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Programme
Il est particulièrement abordé au cours de cette formation :
La situation d'une personne en grandes difficultés.
Les freins au retour à l'emploi.
Les difficultés posées au Conseiller.
Les postures du conseiller et leurs implications sur l'accompagnement.
Les différentes situations liées à l'enlisement dans un chômage de longue durée.
Le diagnostic des situations d'enlisement.
Le concept de rupture.
Rupture et traumatisme.
Culpabilité et dévalorisation.
Les erreurs à ne pas commettre.
Accompagner une personne en grande difficulté.
Offrir un espace de transition.
Les problématiques du changement.
Mettre en place un accompagnement sécurisé et efficace.

Méthodes
Le programme proposé utilise en alternance les échanges en grand groupe, les travaux expérientiels en sous-groupe, la réflexion individuelle et les exposés.
Une large part est accordée à la prise en compte du contexte des participants et à leur public.

Durée de la formation :
2 Journées

Pré-requis pour participer à cette formation :
Pour bien profiter de la formation et être capable d'assimiler et de mettre en oeuvre les acquis du programme, il est indispensable d'avoir participé au séminaire « Accompagner vers l'emploi ».

 

Accompagner des personnes en grandes difficultés

Séminaire de formation Dominique Clavier

Accompagner les personnes en grandes difficultés, c'est:
Comprendre les problématiques et les enjeux, pour être capable de proposer une stratégie d'accompagnement parfaitement adéquate et adaptées à l'individu ou au groupe concerné.
Aborder les freins des personnes, avec, notamment, leur poids dans la relation de conseil et les difficultés qu'ils engendrent face à l'atteinte des objectifs.

Objectifs
Mettre à disposition des participants, professionnels de l'accompagnement vers l'emploi, des outils théoriques et méthodologiques pour faciliter leur travail et optimiser leurs prestations, en leur permettant :
De structurer un entretien adapté à ce type de public.
D'aider progressivement le demandeur d'emploi à préciser la nature de ses freins au retour à l'emploi.
De produire l'apport éducatif nécessaire pour favoriser l'insertion professionnelle.
D'utiliser les ressources du candidat en difficultés pour construire sa stratégie d'accompagnement.
D'identifier la nature de la relation mise en place par le candidat en difficultés, entre lui et son conseiller, afin de l'utiliser comme élément de déblocage de la situation.
D'éviter les erreurs classiques qui sont généralement génératrices de freins complémentaires et favorables à l'allongement du parcours d'insertion.